——-觀《我就是你的腿》有感

       馬超令我感動。小馬超不幸，自幼癱瘓，失去了行走的能力，靠單親媽媽養(yǎng)育，供他上學。學習、生活壓力重重，常常心生放棄的念頭。馬超也是幸運的，他有好母親無微不至的養(yǎng)育關(guān)懷，有好同學、好鄰里、好學校的幫助，有好朋友“天天背著他上下學”。馬超是脆弱的，兩次考不好就任性地“不想上學”，母親千方百計勸說，也不管用。但是，馬超也是很堅強的，他拖著病體堅持了十二年，完成了小學初中高中學業(yè)；馬超有一顆“超人”的、堅強不屈的心，何愁考試成績不佳、學業(yè)無成？在如此溫暖的環(huán)境中成長、成人，何愁將來事業(yè)無功？
        人生本來充滿艱難和挑戰(zhàn)，馬超的生活是真實的、立體的。哲人說打敗我們的從來不是事情本身，而是我們對事情的態(tài)度。面對人生的逆境，在親情友情的支持和幫助下，一個少年有了憧憬，一個家庭有了歡樂，一朵打蔫了的蓓蕾在泰雅園圃中綻放著艷麗。這是一幕泰雅學子“泰通雅達，學博志遠，奔向未來”積極人生態(tài)度，這是一則少年喚起群體少年艱辛的堅守與團隊的遠足，一代少年充滿陽光希望、責任擔當、家國情懷的感人感天動人動地的故事！

        黃浩令我感動。主人公黃浩的陽光帥氣，配上樸素大方的泰雅校服，就是一個典型的泰雅學子模樣，一出鏡就讓人喜歡。同學們共賞的“甜欲撩人顏值浩帥”，那么有愛心，孝敬自己的父親、敬重年邁的奶奶，為了從小一句承諾“以后我天天背你上學”，不拋棄不放棄，一天又一天地堅持，無論盛夏酷暑、無論風里雨里，稚嫩的臂膀扛起大山的責任，堅持了數(shù)年，直到高中畢業(yè)。這就是泰雅好少年品行！偉人毛澤東說“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。” 年僅13歲的少年黃浩，用稚嫩的雙肩背起癱瘓的同齡人馬超，這一背就是六年。六年中，他用自己的身軀，為馬超遮擋著風雨；他用自己的愛心，為馬超點亮了心靈的夜空；他用自己的雙腿，為馬超續(xù)上了通往泰雅求知殿堂的行程，贏得了同學的敬重，受到社會的好評。
        感動我的還有黃浩的父親。雖然他出鏡很少，對話也只有寥寥數(shù)語，在我看來，他就是一個高明的教育行家。浩父的優(yōu)秀不僅在于他一個人支撐一個家庭，堪為孩子的榜樣，還支持自已的孩子花很多的時間和精力，去幫助困難的同學。毫無疑問，黃浩各種優(yōu)秀的品質(zhì)，都是他父親養(yǎng)育培育出來的。浩父的一次激將，引起黃浩更深的思考，“讓班里同學參與到愛心活動中來”，比一對一幫助同學更有教育意義。在黃浩的帶領下，全班、全校的同學都參與到了幫助馬超的活動中來，班級、學校和世界都變成了美好的人間！
       《我就是你的腿》，故事其實很平凡，劇情也不復雜，卻很真實動人，因為他來自我們的生活，來自我們的身邊。哲學家雅爾貝斯闡述“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”。寫好講好泰雅故事，用好故事去傳播正能量，用好故事來助力學生成長、教師成名、學校成功發(fā)展。一個個泰雅的故事就是一個個成長的案例，就是一件件教育敘事，就是一個個文化與文明的傳承。一百多年歷史的傳承、二十多年的創(chuàng)業(yè)興業(yè)，泰雅有無數(shù)精彩神奇的故事。希望有更多的泰雅人拿起筆來，寫好泰雅故事，拍出象《我就是你的腿》一樣精彩的作品，我愿為每一個泰雅人寫的泰雅好故事“點贊加關(guān)（注）”、著書立傳！
       （責任編輯：土火）